深耕实践，共探育人新路径

　　2025年6月19日，广东省李会燕名教师工作室团队走进郁南县永红幼儿园，围绕“送教・交流・聚力・成长”主题，深度联合活动精彩纷呈，环境观摩、课例展示、教研研讨等形式多样，为园所发展提供了强大的专业支持。

　　活动伊始，工作室成员在永红幼儿园行政团队引领下，实地考察户外游戏区与班级环境，细致观察区域活动开展情况，深刻体会到园所坚持的“以儿童为本”育人理念。针对“环境资源课程化”议题，工作室成员从空间布局优化、材料投放策略等维度提出专业建议，助力园所将环境转化为“会说话的课程”。

　　课例示范，融合本土显匠心

　　工作室成员谢桃珍老师带来中班美术活动《家乡荔枝甜蜜蜜》课例展示。谢桃珍老师精心利用本土资源，通过家乡荔枝园实拍视频营造生动情境，结合荔枝实物，引导幼儿运用触觉、视觉细致感知荔枝特征。在“荔枝果园”创作环节，幼儿以画笔勾勒童趣想象，作品中流淌着对家乡的热爱。该活动将地域文化与艺术教育有机融合，展现了“生活即教育”的实践智慧。

　　研思同行，聚焦质量共提升

　　面对面教研环节中，永红幼儿园及同盟园教师与工作室成员围绕教学目标达成度、幼儿主体性激发等核心问题展开热烈研讨。教师们结合教学实践，踊跃分享宝贵经验并提出实际困惑。工作室成员则依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》等权威政策文件，从课程理念的革新与环节设计的逻辑性两方面进行深入剖析，着重强调“理念先行”的核心改革理念——唯有教师全面把握儿童成长规律，才能在环境营造与课程执行中切实贯彻“以幼儿为本”的原则。

　　工作室主持人李会燕结合现场观察提出“文化浸润式教育”“弱化技艺导向”等实操建议，为园所教育教学改革指明方向：“教育应如春雨润物，在日常互动中渗透文化内涵，让儿童在体验中自然生长。”

　　聚力同行，共绘学前新蓝图

　　活动尾声，全体参与者合影留念，为这场优质教育资源共享的盛会画上圆满句点。此次送教活动搭建起跨园交流的桥梁，既为教师专业成长提供实践范例，也为永红幼儿园及同盟园的学前教育高质量发展注入强劲动力，推动园所在“以儿童为中心”的教育实践中迈向新高度。